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若手・中堅社員が早期退職しない「エンゲージメントと帰属意識」の高め方
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講師

中産連講師　人材育成トレーナー

講師プロフィール

大学卒業後、経済団体にて人事評価制度改革に携わった後に欧州へ留学。
組織心理学や動機づけ心理学について現地のプロコーチ養成機関で知識体系を学び、クラブチームでの指導で実践技術を学ぶ。
帰国後、通訳や講師を経て（一社）中部産業連盟に入職。
公開＆企業内研修の企画をはじめ、研修コンテンツの開発＆プロデュースに携わる。
250社以上の教育計画策定アドバイザリー経験、組織開発、教育体系構築＆運用支援コンサルティングをはじめ、
不透明で正解がない時代のビジネスパーソンの活躍支援に向け先進かつニッチなテーマでの研修講師を担当。
これまで携わった企業向けの研修は公開＆企業内研修を合わせて3,000件以上。
受講者一人ひとりにカスタマイズした支援が好評を得ている。

プログラム

１．はじめに
・研修開催の背景と経緯
・研修の運営方針説明
・アイスブレイク　～安心安全な場づくり

２．なぜ、エンゲージメントと帰属意識を高めることが必要なのか　【講義、演習】
(1) エンゲージメントとは
(2) エンゲージメントには３種類ある
(3) 従業員のエンゲージメント状態がすぐわかる８つの状態
(4) 人が会社（組織）から離脱するかどうかの最終判断になる３アウト制
(5) 人口動態の変化・ＥＳＧやＳＤＧｓと紐づく人的資本の概念が変えた人々の職業観
(6) Ｚ世代やミレニアル世代が求めるは内発的動機　～お金ではなく“意味”で仕事をする

３．従業員のエンゲージメントと帰属意識を高める方法　【講義、演習】

◆職場（会社）とメンバーをエンゲージする
(1) 改めて、なぜ自分は今の職場で働き続けているのかを考える
(2) 会社のパーパスとビジョンに対し、心的にどれだけリソース投下できるかを考える
(3) 衛生要因と動機づけ要因という２つの側面
(4) ダイバーシティ（Ｄ）＆インクルージョン（Ｉ）だけでは不十分な理由
(5) 職場の心理的安全性をつくる

◆仕事（ワーク）とメンバーをエンゲージする
(1) 改めて、なぜ自分は今の仕事を選んで続けているのかを考える
(2) 自分が持つ価値観を把握し自己認識力を上げる　～価値観が自分の能力と行動に影響する
(3) 部下やチームメンバーの価値観を把握する
(4) エンゲージメントは動的なものであり、日々のメンテナンスが必要
(5) 外発的動機と内発的動機　～外発的動機をどう内発化させるかがカギ
(6) フロー理論を理解して部下育成に活用する

◆メンバー同士（人間関係）をエンゲージする
(1) 改めて、今の職場の人が好きか人間関係について考える
(2) 挨拶と声掛けでつながり感を強化・保持する
(3) 相互承認しあうことをの大切さ
(4) マズローの欲求５段階説と４種類の承認
(5) ４種類の承認が日常で実践できるようにするトレーニング
(6) アンコンシャスバイアス（無意識の思い込み）を外して公平（フラット）に接する
(7) ピアサポートの重要性と日常実践

４．研修の総まとめ
・全体の振り返り
・アクションプランづくり　～共有と相互エール
・講師からのエール