中産連のセミナー

相手にとって分かりやすい「伝わる書き方（ロジカルライティング）」の技術
【会場orオンライン】

～ロジカルに分かりやすい文章を書く型とテクニックを身につけ、文書での説得力は大きく上げる！～

☁　文章が長すぎてよく分からない、もっと分かりやすく簡潔に書いてくれと言われる…

☁　文書での報告や提案の際、論理的でないと言われる…

☁　説明文が分かりにくい。必要なことをモレなくダブりなく書けない…

☁　何をどう書くのがベストなのかわからないし、書くことそのものに時間がかかる…

☁　そもそも相手にとって理解しやすく簡潔で明瞭な文章なんて書けない…


ビジネス文書（企画書・提案書・報告書・議事録等）を作成する際、
上記のようなことを感じたことはありませんか？


◆ロジカルに書けば、誤解を防ぎ、伝えたいことが１００％伝わる！
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提案書や報告書をはじめビジネス文書で最も大切なことは、
伝えたいことが１００％相手に伝わることです。

「書く」ことに苦手意識があると、「話して」伝えることに頼りたくなりますが、
いつもそれがうまくいくとは限りません。

「文書」は「口頭」と違って、

　・　必要な情報を、正確に読み取ることができる
　・　詳細な情報まで多くの人に伝えることができる
　・　記録が残るので、後で見直し（振り返り）ができる

このように大きなメリットがあり、
質が担保された仕事を進めていくために欠かせないビジネススキルです。

また、「書く技術」を高めることは、
相手に伝えたいことを１００％伝えたい時の最も有効なアプローチ方法と言えます。


そこで、本研修では、
“分かりやすさ・伝わりやすさ„を文書にきちんと注入できる【ロジカルに書く】の様々な技術を
実践トレーニングと解説を織り交ぜながら身につけます。

　☑　提案書や企画書等、普段からビジネス文書を書く仕事をしている・・
　☑　書く仕事が多いにもかかわらず、相手から分かりやすくないと言われる・・
　☑　書くことに苦手意識や課題を持っており、どうすれば改善できるのか分からない・・

このような方は、
本研修で【ロジカルに書く技術】を学んでいただくと、確かな効果が得られます。

ぜひ、ご参加ください。

講師

中産連パートナー講師　（ビジネスコンサルタント）

講師プロフィール

大学卒業後、JALスカイ名古屋（現 株式会社ドリームスカイ名古屋）にて空港旅客業務に14年間携わる。
接客・接遇、おもてなし、ＣＳに関する経験と知識を蓄積する中、空港別サービスランキング1位の牽引役として活躍した。
また、インストラクターとして多くの教育・研修の担当や、スーパーバイザーとして約30名の部下・後輩を統率し、クレーム応対の責任者及びグループマネジメントに従事するとともに、名古屋空港から中部国際空港移転時のプロジェクトメンバーとして新空港旅客取扱いの基礎を築いた。
2005年の退職後、研修講師としての活動を開始。接遇、コミュニケーションを皮切りに、マネジメント、ビジネススキル（論理的な文章の書き方/ロジカルコミュニケーション/タイムマネジメント）、リーダーシップ、メンタリング、人材育成、キャリア等の研修を自治体・企業・各種学校に幅広く実施している。
広告や宣伝は一切行わず、紹介や口コミだけで対応しながらも、評判が評判を呼び全国津々浦々で登壇している。

プログラム

１．オリエンテーション
・研修のねらいと進め方の共有
・ロジカルライティングとは何か？
・【ディスカッション】冗長で非論的な文章を読んで原因を探す


２．ロジカルライティングの基礎理解　【講義、演習】
〔目的〕論理的に書くための要素と論理的に書けない典型的な要因を理解する
（１）【情報伝達ゲーム】どのように伝えると伝わるのか？
（２）論理的に書くための３要素（結論・理由・根拠）
（３）論理的に書けない典型的課題（思い込み、飛躍、曖昧表現）
（４）【演習】身近な短文を「論理的」に言い換える


３．文章構造をデザインする　【講義、演習】
〔目的〕フレームワークとロジックツリーを活用して、主張と根拠を整理する
（１）３つの階層「コンテンツ×ストラクチャー×デリバリー」
（２）フレームワーク（ＰＲＥＰ法/ＳＤＳ法/ピラミッド構造）を使うとロジカルに伝わる
（３）ロジックツリーで「考えを分解→整理」する
（４）ＭＥＣＥ（漏れなくダブりなく）の考え方を文章に活かす
（５）主張と根拠、根拠の事実とは何か？


４．表現の工夫と文章力の強化　【講義、演習】
〔目的〕読み手にとって分かりやすい表現方法を知り、文章を改善する
（１）分かりやすい文章かどうかが判断できるチェックポイント
（２）一文の長さ／語尾の統一／敬語／修飾語の順序／曖昧語の排除
（３）「読みやすさ」を高めるクッション言葉とつなぎ表現
（４）【演習】冗長で非論的な文を簡潔に直す添削


５．ケース別による実践演習
〔目的〕実際の場面を想定したライティングを行い、グループで共有することで他者からも学ぶ
（１）【ケーススタディ】相手の立場を意識して「どう書くか」を考える
　　①社内報告（簡潔に）
　　②顧客への説明（分かりやすく）
　　③提案文（説得力を持たせる）
（２）【グループ演習】事例をもとに文案作成して発表し、フィードバックをもらう


６．まとめ
〔目的〕学びと気づきを整理し、上司への報告（研修の活かし方）を記入して共有する
・研修全体の振り返り
・学びの整理と気づきの共有
・上司への報告（研修の活かし方）を記載（グループで回覧）
・質疑応答

参加対象

●すべてのビジネスパーソン　　（※特に、➊文章を書くと、なぜかいつも論理性を欠いた表現になってしまう方、　　➋自分が書いた文書のどこが悪く・どう直せばいいのかハッキリ分らない方、　　➌文書の冗長性をなくして、分かりやすく伝える書き方をマスターしたい方）

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